想要验证一番这些人究竟是否会运用「心梦」这一能力，当下便有一个绝佳之法。
自己只需给这群人施予一个微妙的心理暗示——［拿起笔］。
而在这间教室里，未拿起笔之人，仅有两类。
其一，定是「心梦者」。
其二，便是经常掌控自身潜意识之人。但此种可能基本可以忽略不计了，毕竟这是一群大学生，又并非训练有素的「特工间谍」。
想到这里，李明缓缓闭上眼睛，他在每个人心里都留下了一句话——［拿起笔，才能更好的思考。］
随后，他缓缓睁开眼，带着一丝期待看向教室里的众人。
他看见教室里的所有人都拿起了笔，有的用手转笔，让思维更加集中。
有的用笔的后端揉着太阳穴，双唇紧抿，显然正在思考。
而此时的教室内，只有两个人没有拿起笔，一个是位长发飘飘的女孩。
另一个则是一个戴着厚厚眼镜片的男孩。
李明敏锐地注意到，那男孩之所以没有拿起笔，并非是不想，而是因为他面前的桌子上空空如也，根本就没有笔的踪影。
只见那男孩略显局促地和身边的同学轻声说了几句，借了一支笔，随后便也像其他人一样，陷入了深深的思考之中。
剩下的那个长发飘飘的女孩则一直低垂着头，宛如一朵娇羞的水莲花。
随后，只见她动作轻柔缓慢地侧过头，朝着李明所在的方向静静地看了过来。
她纤细的手指轻轻抬起，将垂落在脸颊旁的几缕发丝捋到耳后，动作轻柔而优雅。
随后，她的眼眸盯着李明，嘴角上扬，莞尔一笑。
李明心中已有了答案，看样子她应该就是老师口中提及的「小师妹」。
看来这无疑是自己与这个「小师妹」之间的一场无形的博弈。
自己所拥有的「心梦」能力按理来说应该是高于「小师妹」的。
然而自己却不能肆意妄为地过度干扰普通人的内心世界，因为那样做的话，将会给普通人的大脑带来极其严重的伤害。
眼下的情形，自己和她着实别无他法，只能倚仗心理暗示这一手段来左右这些人的选择。
然而，棘手的问题摆在眼前。
如果自己和她都使用了心理暗示，可给的暗示不同，那么所面临的状况将会是二人施加的心理暗示相互冲撞、对抗，最终的结果便是二人的心理暗示都无效。
眼下似乎还存在着一个能够打破当前困局的法子，那便是尝试和这个「小师妹」心理沟通。
可就在李明刚想到这里，讲台上的陈进又开口说道：“我刚刚想起来，如果这个游戏最后只有一个「幸运儿」的话，老师最后会给这个人一个惊喜！”
这句话压根就不是说给在座所有学生听的，而是专门说给李明和那个女孩听的。
李明想要通过心灵沟通的方式和女孩进行交流，他集中精神，试图将自己的思绪传递出去。
然而，他很快就发现，陈进竟然已经在他们二人中间巧妙地设下了「限制」。
李明的心梦术，在此时面对这样的限制完全失去了作用。
眼下，他和女孩之间便产生了「猜忌」。
可让李明意想不到的是，女孩竟突然冲着自己缓缓竖起了纤细的食指，随后动作轻柔地在纸上仅仅写了一笔。
这是「1」，难道她是想要所有人都写下「1」？
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