陈磊感觉学习的时间过得很快，感觉没一会功夫就已经过去两个多小时了。
询问系统，系统说学习空间里有加成。
学习专注度+30%
学习领悟能力+30%
灵光一闪概率+1%
陈磊看到这加成之后就是眼前一亮。
这加成可不得了，专注度不说，就说那个领悟能力才是很牛逼的。
大多数人在学习的时候最大的阻碍其实是难以理解那个知识所表达的真正意思。
就像有人在学数学的时候很快，因为他看一眼就明白那个公式，稍微了解一下就明白为什么会推导出这个公式。
但其他人在看到那公式的时候就不懂了，脑子转不过来，就一直在想为什么这样这样就会变成那样那样。
就算你把后面那公式推导过程给他看了，也是懵懵懂懂，必须要揉碎了嚼细了，再喂给他他才能稍微理解。
陈磊曾经读书的时候就碰到过这种情况，并且是两次。
只不过一次他是同学不懂的来问他，另一次是他不懂去问别人。
对此理解特别透彻。
领悟力的提升让陈磊学习的过程特别的顺畅，就像是便秘了许久的肠道突然一泻千里那般的顺畅！
知识洗刷过大脑，再也不是之前那样出“淤泥”而不染的状态，被大脑充分的吸收，化作自己成长的养料。
陈磊学习的都有些忘我，很久违的感觉。
不过他之前手机定了闹钟，以防自己睡过头。
此时被闹钟吵醒了，也就没有继续学习下去。
看了看外面的阳光已经稍微偏移了一点点，没有正午时分那么猛烈了。
出去看了看土窑，表层有些许干了，但内里还是湿润的。
不过没关系，这种东西并不需要完全干透。
陈磊到四周收集了一些柴火，随后将屋里的那些陶胚拿了出来。
从上面的洞口往里面填充燃烧物，先在底层铺了一层干草。
随后放上两块之前长条形的石头，用作垫起陶胚，之后在石头之间放上各种木头，再将陶胚一一垒上。
每放一层陶胚，中间还要再铺上一层干草。
陈磊制作的陶胚数量并不是很多，一共也就八个。
两个陶锅，四个陶碗，以及两个陶盘。
其中陶锅和陶碗是也比较需要的，担心成功率的问题，所以做的数量比较多。
但是陶锅制造比较麻烦，而且也比较大，怕做多了到时放不下，所以就做了两个。
陶碗倒是做的比较多，到时候就算裂了两三个也可以接受。
至于陶盘，其实样子其实是一个圆形平板，加上两边耳朵，算是陶锅的平替版——双耳平底锅。
这个就是担心到时候陶锅做不出来的话，弄个陶盘来凑合一下也可以，最就是不能煮汤。
东西放好之后，在土窑上面盖上平板石盖子，只露出边缘一点缝隙。
随后就开始点火。
说起这个点火，陈磊之前要弄这点火源，搞得特别累。
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